Vi spilder milliarder på efteruddannelse
Af Thomas Johansen og Mette Skjærbæk Svane (2026)
Hvert år bruger vi mange milliarder på efter- og videreuddannelse i Danmark. Det er som udgangspunkt ikke et problem, men når omsætningen af det lærte ikke skaber den ønskede praksisværdi, er der brug for at standse op. I artiklen udfolder forfatterne transferbegrebet og giver konkrete bud på, hvordan vi får langt mere værdi for pengene i den virkelighed, hvor det skal kunne mærkes.
Vi er begge dybt optaget af, hvordan vi skaber størst mulig værdi af de mange midler, vi hvert år investerer i efter- og videreuddannelse i Danmark. Som henholdsvis chef for 24 ledere i Aarhus Kommune og direktør i et konsulenthus, der leverer kompetenceudvikling til offentlige organisationer og private virksomheder, har vi ved selvsyn oplevet, hvor udfordrende og nødvendigt, det er at arbejde bedre og mere bevidst med at skabe reel organisatorisk værdi af de mange penge organisationer og virksomheder hvert år investerer i efter- og videreuddannelse.
I Danmark bruger vi cirka 58 mia. kr. på offentlige tilskud og SU til ungdoms- og videregående uddannelser, herunder voksen- og efteruddannelser. Den samlede offentlige uddannelsesudgift for 2023 var 174 mia.kr., hvilket inkluderer alle uddannelsesniveauer fra grundskole til videregående uddannelser.
Diplom-, master og andre kompetencegivende uddannelser for ledere og medarbejdere har, via Trepartsmidler, været en del af den offentlige uddannelsesstrategi i mange år. Konsulentvirksomheden Peopleway vurderede i 2016 med kilder fra Danmarks Statistik og Eurostat, at der bliver brugt 38 milliarder på efter- og videreuddannelse i Danmark, hvilket cirka svarer til prisen på en Storebæltsbro. Vel at mærke en pris vi betaler hvert år.
Derudover bruger danske private virksomheder ca. 15 mia. kr. årligt på efteruddannelse af deres medarbejdere (Danmarks Statistik, 2024). Der findes ikke offentligt tilgængelige kilder for, hvor meget det offentlige samlet bruger på efter- og videreuddannelse af medarbejdere og ledere, men ovenstående tal viser, at det er store beløb, vi taler om.
(…)