Hjem » Kundecases

Kundecases

Bedre resultater, færre konflikter, mere sammenhæng og større arbejdsglæde.

I mere end 20 år har vi bidraget til at ledere, organisationer og virksomheder er lykkedes bedre.

Alt fra hjælp og sparring til at udvikle organisationens formål, kerneopgave eller værditilbud. Eller det at få igangsat en bæredygtig omstilling, arbejde med kultur som strategi, opbygge ledelseskapacitet, øge kvaliteten af de tværgående indsatser, håndtere konflikter eller hjælpe ledere med selv at finde vej i lederskabet. Listen af opgaver er lang.

Løsninger og interventioner udvikler vi altid i et tæt samarbejde med kunden og relevante interessenter – ligesom vi ofte samarbejder med vores kunder i længere forløb, hvor strategi, kompetenceudvikling og træning i praksis går hånd i hånd. Undervejs justerer vi efter behov. På den måde holder vi fast i ambitionerne, så vi når i mål og får skabt de ønskede resultater.

Vores mindset har gennem alle årene haft solide rødder i en systemisk anerkendende tænkning og praksis. Det er vores dna og smitter af på alt hvad vi gør, og måden vi arbejder med vores kunder på. Nedenfor kan du høre kunderne selv fortælle, hvad de var udfordret af, hvordan de oplevede samarbejdet med os, og hvilke resultater det førte til.

Bliver du inspireret eller sidder tilbage med spørgsmål, så tag fat i os.

Læs mere om

”Rart at bruge mit hoved til andet end tænder”

Tretten yngre tandlæger fra hele landet er på skræddersyet lederuddannelse hos MacMann Berg. Formålet er at udvide deres faglighed til mere end det tandfaglige til gavn for de ansatte på ORIS Tandlægernes klinikker over hele landet.

Anders Sejersdal Sørensen er 29 år og tandlæge hos ORIS Tandlægerne Domhusgade i Kolding. De seneste otte måneder har han deltaget i et lederudviklingsforløb hos MacMann Berg sammen med yngre tandlægekolleger fra andre klinikker i Danmark.

”Som tandlæge er jeg dygtig til tænder, men har ikke lært noget som helst om ledelse. Og uanset, om jeg skal være klinikejer eller ej, synes jeg, man har et ansvar for at bidrage med andet end det faglige på sin arbejdsplads,” siger Anders Sejersdal Sørensen, der har været uddannet tandlæge i fire år.

Konkret har forløbet hos MacMann Berg givet ham en ”hjernevrider”, hvor han er blevet mere åben i forhold til at håndtere udfordringer, fortæller han.

”Personligt har jeg en tendens til at holde mig til det, der virker. Men jeg er begyndt at se, at udfordringer godt kan vendes til positiv udvikling,” siger han.

Fokus på fællesskab halverede sygefraværet

For fire år siden oplevede hjemme- og sygeplejen Hårlev i Stevns Kommune – som mange andre – et højt sygefravær og et hårdt arbejdsmiljø. Men et treårigt arbejde med kollegialt fællesskab og kommunikation halverede sygefraværet og øgede trivslen.

Da Christina Thanning startede som leder i Stevns Kommunes hjemme- og sygepleje i 2024, oplevede hun en afdeling, der var udfordret af bl.a. en hård tone, mobning og konflikter. Som led i et projekt finansieret af Sundhedsstyrelsen for at styrke den nye organisering af hjemme- og sygeplejen i Danmark, var man i gang med et fokus på trivsel og samarbejde – et arbejde den nye leder kastede sig helhjertet ind i.

Chefkonsulent hos MacMann Berg, Gitte Bach Dombernowsky, var tilknyttet projektet, som hun mener kan inspirere andre kommuner med lignende udfordringer.

Som skoleleder kan du stå i et ingenmandsland

At lede en skole adskiller sig fra ledelse af en privat virksomhed på flere måder. Ikke mindst fordi skolebestyrelsen oftest består af frivillige, ikke professionelle medlemmer. Her skal man som skoleleder agere imellem bestyrelse og den gruppe af afdelingsledere, man har ansat på skolen. Og det er ikke altid lige let at stå som leder i det mellemrum.

Det mener skoleleder på den katolske skole Sct. Ib Skole & Børnehave i Horsens, Dan Ingemann Jensen.

”Der opstår uvægerligt nogle bølger, når man som skoleleder står i det mellemrum mellem en frivillig bestyrelse og en afdelingsledelse. Det kræver noget andet af dig som leder, og det kan man have brug for hjælp og støtte til at håndtere,” fortæller Dan Ingemann Jensen.

Rigshospitalet arbejder proaktivt med konflikter

Rigshospitalets godt 12.000 medarbejdere står overfor en række store forandringer, herunder implementeringen af Sundhedsreformen og sammenlægningen af Region Hovedstaden og Region Sjælland. For nyligt er man begyndt at arbejde proaktivt med konflikter.

Som ledelses- og organisationskonsulent i enheden for arbejdsmiljø og ledelse på Rigshospitatlet, er Liv Rex Hansen en af dem, der bliver kontaktet, når der er brug for hjælp til at løse konflikter.

Derfor besluttede hun og hendes kolleger sidste år at arbejde med en mere proaktiv tilgang til konflikter, også kaldet konfliktkompetence.

”Vi stødte på Timo Klindt Bohni’s bog ’Konfliktkompetent’, som handler om, hvad der sker med os som mennesker, når vi arbejder sammen, og hvordan vi kan forebygge konflikter ved at skabe plads til forskellighed og få flere perspektiver i spil. Det var en øjenåbner for os, og det har vi arbejdet systematisk med siden,” fortæller Liv Rex Hansen.

”Alle bør lære at håndtere konflikter”

Konflikter mellem medarbejdere og mellem medarbejdere og ledere kan føre til sygemeldinger, opsigelser, dårlig trivsel, lav produktivitet og økonomi. Kan en systemisk tilgang til ledelse styrke organisationers evne til at håndtere konflikter i praksis?

Det satte erhvervspsykolog Marie Zander sig for at undersøge i sit speciale i organisationspsykologi fra Aarhus Universitet, som hun i foråret 2025 skrev i samarbejde med MacMann Berg.

At være en god leder er ikke så let, som det lyder.

Axel Sommerby blev for tre år siden – efter i 16 år at have kørt som paramediciner – områdeleder for 70 medarbejdere i Præhospital Syd i Region Syddanmark. Den 39-årige nykårne leder fandt hurtigt ud af, at ledelse ikke er så let, som det lyder.

”Jeg havde gode intentioner om at inddrage og involvere mine medarbejdere. Men det viste sig at være langt sværere, end det lyder. God ledelse kræver nogle værktøjer, som jeg havde brug for at tilegne mig,” fortæller Axel Sommerby, der derfor så sig om efter en lederuddannelse.

Han blev i år færdig med MacMann Bergs systemiske leder- og konsulentuddannelse på diplomniveau med to eksaminer og dertil hørende ECTS-point.

”Vi havde brug for en fælles tilgang til ledelse på tværs”

Da Europas største anlægsgartnergruppe idverde, besluttede at oprette en intern lederuddannelse for at styrke ledelsen på tværs af Danmark, faldt valget på MacMann Berg.

”Tidligere havde vi sendt vores ledere på eksterne forløb. Men ved at udvikle et internt forløb kunne vi arbejde mere med, hvad der er god ledelse for os som virksomhed på tværs af afdelinger og geografier. Valget faldt på MacMann Berg,” fortæller Majbritt Gert Poulsen, HR-Business Partner og en af drivkræfterne bag ”idverde Academy”.

Fra konsulent til leder: MacMann Bergs lederuddannelse var et rygstød

Fra den ene dag til den anden skulle Louise Christensen gå fra at være konsulent til afdelingsleder for sine tidligere kolleger i Specialrådgivningen for Døvblinde. MacMann Bergs lederuddannelse hjalp hende igennem transitionen.

For første gang i mit arbejdsliv har jeg taget en uddannelse, jeg virkelig kan bruge.” – Det konstaterer 46-årige Louise Christensen, der er afdelingsleder for 13 konsulenter i Specialrådgivningen for Døvblinde i Region Nordjylland.

I 2022 blev hun leder af den afdeling, hun selv var ansat som konsulent i, og det krævede noget andet og mere, end hun var vant til.